Стенгазета

Работаем с планом местности

По плану местности прокладывают путь для экскурсии к водоёму, а также  путь возвращения в школу

Практическая работа

Работа в парах. Работа с условными знаками на маршрутном листе

Вторая стенгазета

Вторую стенгазету посвятили масштабу. В ней не только определение масштаба и правила его использования, но и рисунки выполненные с применением масштаба.

Третья стенгазета

12 декабря мы работали в группах. У каждой команды был свой проект, но все они были посвящены традициям и культуре народов России. 1 команда создали и защитили стенгазету о национальных традиционных блюдах. 2 команда создала информационный лист (плакат) о татарских традиционных блюдах. 3 - группа (дизайнерская мастерская)  разработала национальные наряды для девушек в соответствии с культурой и традициями народов, а затем сделали буклет. 4 группа трудилась над альбомом с национальными одеждами.

В глубинах океана. Погружение.

Урок по теме "В глубинах океанов" Вместе с "Командой Кусто" ученики погрузились в океан на разные глубины знаний (глубина - выбор учащихся, имеющих разные образовательные потребности). На самую значительную глубину - Энциклопедическую впадину опустился Тимофей Суртаев.  Аквалангисты Варвара Бушина и Анфиса Аксёнова работали в паре. "Команда Кусто" работала на батискафе и вела бортжурнал. Тимофей Суртаев посылал информацию в плавучую лабораторию, здесь по его консультациям изготовили модели животных. Остальные ребята покоряли океаническое пространство коралловых рифов.  Всю собранную информацию записывали в таблицу.

Выставка ракушек

Ребята после изучения раздела программы "В глубинах океана" решили провести выставку ракушек. Они принесли в школу разные ракушки и с удовольствием рассматривали знакомые им (рапана, конус, жемчужница...)  и не знакомые раковины моллюсков.

Выставка поделок "Обитатели моря"

Идея в конце урока. Это привычно. В этот раз ребята после урока "в глубинах океана" решили сделать поделки из пластилина и устроить выставку. На выставку были представлены поделки:  иглокожие, моллюски,  рыбы,  млекопитающие.

В музее "Боевой Славы"

27 февраля мы побывали в музее "Боевой Славы", созданном Союзом ветеранов Афганской войны. Нам рассказали о подвиге наших земляков - воинах-интернационалистах. Мы посмотрели выставочные композиции, состоящих из предметов, которые побывали в зоне боевых действий, фотографий, муляжей оружия.

На остров пиратов за драгоценными семенами

Переодевшись морскими разбойниками, ученики нашего класса проникли на остров пиратов. Ребята выполнили все задания, после чего тропинка мудрости привела их в пещеру Сим-сим, в которой  они нашли тропические фрукты и семена авокадо. Семена были доставлены на борт. Это и стало  началом эксперимента "Могут ли тропические растения плодоносить в погодных условиях Сибири.  Чтобы проверить что находится внутри добытых перцев, яблок, апельсинов и мандаринов наша команда выполнила практическую работу. Добыв семена апельсинов, ребята решили их прорастить дома.

Биосфера

Так будет называться информационный  сайт (по типу стенгазеты) об организмах, принадлежащих к царствам: грибы, растения, животные. (Перейти по ссылке)

Исследуем полезные ископаемые

На уроке мы исследовали коллекции горных пород и других полезных ископаемых. Мы смогли рассмотреть при помощи луп слюду в граните, выяснили, что мел - это известняк. Смогли убедиться, что железная руда тяжёлая, а нефть жидкость. Изученные свойства записывали в таблицах. А одна из групп вела фото и видеорепортаж своих исследований.